推促“生生互动”,提升活动实效

作     者：官岚岚 

作者机构：福建省晋江市安海养正中心小学 

出 版 物：《教育艺术》 (Education Art)

年 卷 期：2018年第5期

页      码：10-11,9页

摘      要：合作学习作为新课程所倡导的三大学习方式之一。推促实施其鲜明的＂生生互动＂关系,来代替传统课堂中的＂师生互动＂关系,更适合于小学综合实践活动教学。在互动中,学生的知识与技能得以获得,情感、态度、价值观得以培养。在教学实施过程中,自主探究、大胆交流、教师参与、多元评价、共同成长是实施＂生生互动＂关系的要素。

主 题 词：综合实践活动 合作学习 生生互动 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1002-2821.2018.05.007

馆 藏 号：203289330...