小改变,大收获——例谈小组竞赛式学习在古文教学中的运用

作     者：邹珊颜 

作者机构：南京外国语学校 

出 版 物：《文教资料》 (Data of Culture and Education)

年 卷 期：2017年第35期

页      码：233-235页

摘      要：小组合作学习是新课改以来课堂常见的一种富有创意的教学方式.但在当前的教学活动中,此种方式也有一些问题,笔者对以往常用的小组合作学习方式做了些微改变,在古文教学实践中尝试了 “小组竞赛式”学习,收到了良好效果. 文章就“小组竞赛式”学习具体教学流程做了详细说明,并谈到注意事项,分析了这种方式对学生语文学习的实效,同时也对 此教学方式做了反思.

主 题 词：小组竞赛式学习 古文教学 作用 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203289360...