探究美术教学在智障学生康复中的作用

作     者：刘莉 

作者机构：广州市越秀区建设六马路小学 

出 版 物：《美术文献》 (Fine Arts Literature)

年 卷 期：2018年第1期

页      码：77-78页

摘      要：智障学生虽然在智力上存在一定的缺陷,但是依然拥有追求美的权利,这些学生会用心倾听以及感受美丽的事物,用手表述自己的思想。美术教学是一种能有效提升学生手脑协调能力的特色课程。充分激发智障学生的美术学习兴趣,构建一个轻松愉快的表现空间,合理开展各种具有针对性的美术课程以及训练,通过艺术康复的方式,可以促进学生思维、想象、记忆以及动手操作能力的发展,对于提升智障学生的综合素质能力有着积极的作用。

主 题 词：美术教学 智障学生 康复作用 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040109[040109] 

D　O　I：10.16585/j.cnki.mswx.2018.01.040

馆 藏 号：203289362...