发挥课程管理的学校主体作用

作     者：吴绍雄 朱长刚 罗会宇 

作者机构：重庆市江北区玉带山小学 

出 版 物：《未来教育家》 (Future Educationalists Magazine)

年 卷 期：2018年第4期

页      码：16-17页

摘      要：学校,是课程建设的主体,不论是开发、实施、评价等课程管理,都是在学校之中实现的。玉带山小学在建设＂第一站＂综合实践活动课程的过程中,充分地发挥了课程管理的主体作用。课程规划凸显顶层设计基于办学理念。

主 题 词：课程管理 主体作用 学校 课程建设 活动课程 办学理念 顶层设计 课程规划 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

馆 藏 号：203289375...