论强化环境设计专业实践教学的有效途径——以长春理工大学文学院艺术设计系“环境设计工作室”为例

作     者：刘绍洋 包敏辰 

作者机构：长春理工大学吉林长春130022 

基　　金：长春理工大学校级青年教师教研课题"高等院校艺术设计专业学生创新能力培养研究" 

出 版 物：《长春理工大学学报（社会科学版）》 (Journal of Changchun University of Science and Technology（Social Sciences Edition）)

年 卷 期：2018年第31卷第3期

页      码：153-156页

摘      要：改革开放至今,我国的环境设计行业发展到了前所未有的高度。社会对环境设计专业人才也提出更高的要求,但目前许多高校环境设计专业培养的毕业生并不能满足设计行业需求,这就对高校环境设计专业提出了新的挑战。如何提高学生的实践能力、培养学生与实际项目对接能力成为了主要矛盾。传统的理论式教学已经不能满足学生的需求,为了使学生掌握更多的实际操作技能,结合我校具体教学情况,长春理工大学环境设计专业通过"环境设计工作室"进行了为期三年的教学探索,以环境设计工作室作为高校与社会对接的平台。通过培养学生实践经验来改善这一尴尬的瓶颈阶段,为环境设计行业输出既有理论知识、又能与社会接轨的高级实用型设计人才。

主 题 词：“环境设计工作室” “高校教育” “设计行业” “市场需求” “校企联合” 

学科分类：12[管理学] 1204[管理学-公共管理类] 0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 120403[120403] 040101[040101] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1009-1068.2018.03.030

馆 藏 号：203289451...