似曾相识的岔路口——《未选择的路》创意设计之一

作     者：崔慧琴 

作者机构：江苏海安县海陵中学 

基　　金：江苏省教育科学“十二五”规划2013年度立项课题“让学生‘带得走’的‘经历教育’实践研究”(D/2013/02/660)阶段性成果 

出 版 物：《中学语文教学参考（中旬刊）》 

年 卷 期：2015年第1期

页      码：83-85页

摘      要：【设计思想】 “经历教育”是指“使学生能亲力亲为、亲自感受一些现象、事情、活动、情感等的一种教育理念及其教育行为范式”。之所以区别于传统教学模式的“经历课堂”，是因为其更重视学生的主观体验，以便能更好地实现“育人”的目标。《未选择的路》是人教版七年级教材中选编的一首外国哲理诗，其语言“简约而不简单”——用质朴无华的语言讲述了“人生总会有遗憾；要慎重选择、坚持奋进，努力书写无悔人生”这一看似矛盾却又是真实人生写照的哲理。

主 题 词：《未选择的路》 创意设计 教育理念 传统教学模式 设计思想 行为范式 主观体验 “育人” 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203289571...