工作室制下动漫设计专业分层教学实施探索——以“动画后期制作”课程为例

作     者：赖新芽 

作者机构：杭州职业技术学院 

基　　金：浙江省2016年度高等教育课堂教学改革项目"基于工作室制的分层教学模式改革的探索与实践--以‘动画后期制作’课程为例"(编号:kg20160719)的研究成果 

出 版 物：《新课程研究（中旬）》 (New Curriculum Research)

年 卷 期：2018年第4期

页      码：25-26,29页

摘      要：针对不断提高的人才质量要求,高职动漫设计专业面对复杂的生源情况,利用工作室人才培养模式,在课堂中采用分阶段分类建组的形式完成企业典型产品的开发,实现分层教学,全面提高所有学生的职业能力,最终达到人才培养目标。

主 题 词：工作室制 分层教学 因材施教 动漫设计专业 高职院校 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

馆 藏 号：203289582...