强化知识联系 激发学习欲望——基于知识关联性的课例研究

作     者：周桂献 

作者机构：浙江临海市杜桥实验中学 

出 版 物：《中学教学参考》 (Reference for Middle School Teaching)

年 卷 期：2018年第14期

页      码：89-90页

摘      要：在多知识点的课堂教学中,由于教师忽视知识点间的有效关联,使学生只是消极被动地得到一个个孤立、单列的知识,从而影响了学生的学习效果和知识网络的建构.结合实际课例进行研究,探索多知识点课堂教学设计的一般模式,使学生在发现问题中求知,从解答问题中发现知识关联,提高课堂教学效果.

主 题 词：知识关联 课例研究 学习欲望 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203289595...