“儿童中心”教育思想下幼儿园教育活动设计研究——基于河南省高校教师教育专业毕业生教学技能大赛的思考

作     者：周素娜 ZHOU Suna

作者机构：周口师范学院教育科学学院河南周口466001 

基　　金：2017年度河南省软科学计划项目"应用型人才培养视域下‘互联网+’高校教学模式创新研究"(172400410481) 

出 版 物：《铜仁学院学报》 (Journal of Tongren University)

年 卷 期：2018年第20卷第5期

页      码：53-59页

摘      要：学前教育专业学生作为未来履行幼儿园教育工作职责的准教师,教育活动设计是其必备的专业能力。本研究通过文献法和案例分析法,发现学前教育专业学生教育活动设计存在活动定位不够准确、教法学法不够适宜、活动设计预设内容过多、环节之间缺乏有效衔接等问题。基于对毕业生的参赛指导和案例分析,提出准确把握活动领域的各年龄段目标、灵活掌握教育活动的组织方法、有机结合预设教学与生成教学、有效衔接活动环节、合理安排理论授课和实践教学的比例,以此为教师教育活动设计指导提供可操作的借鉴,从而有效提升学前教育专业学生教育活动设计的能力,为学生毕业后的职业适应和专业发展打下良好的理论和实践基础。

主 题 词：儿童中心 学前教育 教育活动设计 关键经验 

学科分类：040106[040106] 0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1673-9639.2018.05.009

馆 藏 号：203289660...