地理信息科学专业英语课程“全方位、分阶段”教学设计探讨

作     者：蓝贵文 陆妍玲 

作者机构：桂林理工大学测绘地理信息学院 

基　　金：广西高等教育本科教学改革工程项目“OBE教育模式下地理信息科学专业学生创新能力培养模式的研究与实践”(2016JGA216) 广西高等教育本科教学改革工程项目“地理信息系统专业‘多位一体贯通式’实践教学模式研究与实践”(2015JGB247) 

出 版 物：《广西教育》 (Guangxi Journal of Light Industry)

年 卷 期：2018年第15期

页      码：72-73页

摘      要：本文以地理信息科学专业英语课程为例,论述专业英语课程的教学设计,结合本校的办学定位和特色,根据学生英语水平的差异,提出＂全方位、分阶段＂的专业英语课程教学设计思路,通过富于节奏变化的分阶段教学,使学生在听、说、读、写四个方面都能够得到训练,提高学生的学习兴趣和教学效果。

主 题 词：地理信息科学专业 英语课程 教学设计 分阶段 全方位 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

馆 藏 号：203289751...