PBL教学模式在《药物生物信息学》教学中的应用

作     者：劳兴珍 郑珩 LAO Xing-zhen;ZHENG Heng

作者机构：中国药科大学生命科学与技术学院南京210009 

基　　金：江苏高校品牌专业建设工程资助项目(TAPP 项目编号:PPZY2015A057) 中国药科大学研究生优秀课程 

出 版 物：《教育教学论坛》 (Education And Teaching Forum)

年 卷 期：2018年第24期

页      码：181-182页

摘      要：《药物生物信息学》是一门新兴交叉学科,它对伴随人类基因组计划产生的海量生物信息进行整理和分析,然后将这些生物信息应用于药物设计和开发,以达到药物合理设计的目的。由于该课程涉及数学、药学、生命科学等多个学科,学生学习时难以完全理解,为此,我们探索并实施了基于问题的教学法,通过引导学生提出问题和解决问题,在具体实践中激发学生的学习兴趣和主观能动性,取得较好的教学效果。

主 题 词：药物生物信息学 PBL教学法 教学改革 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

馆 藏 号：203289758...