基于“大观念”视角下的教学方案设计——以小学一年级足球为例

作     者：陈辉 杨毓芬 

作者机构：江苏省无锡市锡山区教育局教育研究室214101 江苏省无锡市荡口实验小学214116 

基　　金：江苏省教育科学“十二五”规划课题“基于中小学校园足球特色建设的足球教学研究”子课题研究成果 

出 版 物：《校园足球》 (Football on Campus)

年 卷 期：2018年第4期

页      码：58-60页

摘      要：一、“大观念”下的教学方案设计指向核心素养 运用“火观念”落实核心素养的教学方案设计，主要是指学期或学年课程计划方案、单元或模块课程计划方案的设计。因为在课程与教学领域的微观层面，“大观念”指的是对个别的事实和技能赋予意义和连结之概念、主题和问题。

主 题 词：教学方案设计 小学一年级 足球 课程计划 教学领域 素养 

学科分类：0403[0403] 04[教育学] 

馆 藏 号：203289782...