经历知识形成过程 培养学生创造能力——“分米和毫米的认识”课堂教学实录

作     者：孙贵合 

作者机构：北京市北京小学大兴分校 

出 版 物：《小学教学（数学版）》 (Primary School Teaching)

年 卷 期：2018年第5期

页      码：55-57页

摘      要：一、复习导入 师：同学们,我们都知道哪些长度单位？生：千米、米、厘米、分米、毫米……师：你们真了不起,知道了这么多长度单位,其中千米、米和厘米是我们已经学过的,另外一些是我们还不太了解的,今天我们就研究一下分米和毫米。设计意图：我们的教学不能把学生当成一张白纸,应该正视学生的已知。学生获取信息的渠道很多,除了已经学过的长度单位,还会在生活中遇到其他长度单位,但往往只是知道名称。

主 题 词：学生创造能力 教学实录 知识形成过程 长度单位 经历 课堂 培养 复习导入 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203289790...