课堂提问艺术浅谈

作     者：沈顺之 

作者机构：云南通海一中 

出 版 物：《中学语文（大语文论坛）（下旬）》 (ZhongXue YuWen)

年 卷 期：2014年第9期

页      码：83-85页

摘      要：一般说来,一个有价值的问题产生于两个或更多的可供选择的思想、情感、态度的尖锐冲突之时,产生于不能原封不动地用原有的知识来解决新的问题的情况下,这时,学生就会积极思考,深入探索。因为,这时他们遇到了问题,产生了矛盾,这就会使他们产生一种恢复心理平衡的要求,一种强烈的求知欲望。也正是这一要求促使他们积极思维,反复求索。这样,就较容易使他们由知识的＂接受者＂而变为知识的＂发现者＂。

主 题 词：提问艺术 接受者 心理平衡 刘兰芝 语境分析 有志难酬 《滕王阁序》 焦仲卿 古典诗词 设疑 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1000-419X.2014.09.063

馆 藏 号：203289816...