高校创新人才培养机制构建——基于协同创新理论视角

作     者：孙清忠 

作者机构：暨南大学发展规划处广东广州510632 

基　　金：广东省教育厅2015年度省级学校德育创新项目(2015DYYB066) 广州市科技计划项目软科学研究专项"广州地区校地协同创新中心管理运行机制研究" 广东省高等教育教学改革项目(GDJG20142088) 暨南大学2013年学位与研究生教育改革研究项目(13ZD07) 暨南大学第十五批教学改革研究项目(JG2013043) 

出 版 物：《社会科学家》 (Social Scientist)

年 卷 期：2015年第30卷第11期

页      码：124-127页

摘      要：机制因素是高校创新人才培养的深层次问题。高校创新人才培养的根本出路是打破传统模式依赖,突破既有机制的禁锢,构建适应创新人才培养的新机制。基于协同创新理论视角的创新人才培养机制构建,就是借鉴运用协同创新理论,采用系统分析研究方法,分析当前人才培养机制存在的弊病,从学科专业协同机制、课程管理协同机制、教学协同机制和多元评价协同机制四个方面探索机制设计的途径,以解决我国创新人才机制中存在的问题。

主 题 词：协同创新 人才培养模式 协同机制 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

核心收录：

D　O　I：10.3969/j.issn.1002-3240.2015.11.026

馆 藏 号：203289891...