高中数学课堂教学中示错情境的设计与应用

作     者：方小青 

作者机构：浙江省义乌市上溪中学 

出 版 物：《新课程研究（下旬）》 (New Curriculum Research)

年 卷 期：2018年第4期

页      码：49-50,53页

摘      要：示错情境是一种新型的教学方法,它能够对数学教学中的问题单刀直入,告诉学生哪种解题模式是错误的,哪种是正确的,并引导学生加强反思,从而提高学习积极性。文章探讨了如何更好地在高中数学教学中合理设计示错情境并进行更好的应用。

主 题 词：高中数学 示错情境 设计与应用 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203290002...