“知其然不知其所以然”的阅读教学现象例说——从粗糙走向精致的课堂艺术探寻

作     者：朱华贤 

作者机构：浙江省杭州市萧山区教育局教研室 

出 版 物：《福建论坛（社科教育版）》 (Academic Review)

年 卷 期：2010年第3期

页      码：44-49页

摘      要：知道这几个句子要细细品读,但不知道应该怎样品读,于是只好叫学生一遍又一遍诵读,男声读,女声读,全班读,个别读,教师自己也示范着读,以为这就是品读。知道这里是个文本空白。

主 题 词：课堂艺术 不知其所以然 阅读教学 学语文 不知道 慈母情 盘古开天地 课文内容 战象 课后练习 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203290098...