电气工程专业教师工作室模式探索与实践

作     者：宋亚男 徐荣华 宋子寅 Song Yanan;Xu Ronghua;Song Ziyin

作者机构：广东工业大学自动化学院广东广州510006 广东工业大学实验教学部广东广州510006 

基　　金：广东省本科高校高等教育教学改革项目(粤教高函236号) 广东工业大学2017年研究生教育创新计划项目(2017JGXM-08) 2015年度广东工业大学本科实验教学改革与研究项目 

出 版 物：《实验技术与管理》 (Experimental Technology and Management)

年 卷 期：2018年第35卷第4期

页      码：253-255页

摘      要：针对电气工程专业的特点,从管理制度、组织方式、实施过程三个方面介绍了教师工作室模式的设计,并结合实践工作探讨了实施过程中须注意的事项和效果评价,论述了教师工作室在教学模式改革、创新型人才培养、教师科研等方面所发挥的积极作用。

主 题 词：电气工程专业 教师工作室 教学模式改革 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

D　O　I：10.16791/j.cnki.sjg.2018.04.065

馆 藏 号：203290188...