高中地理语言情境教学的现状研究

作     者：陈小堂 孔令平 孙莹 

作者机构：江苏师范大学城乡规划与设计研究院 

基　　金：江苏师范大学研究生科研创新计划一般项目成果 基金号:2013YYB128 

出 版 物：《中学地理教学参考》 (Teaching Reference of Middle School Geography)

年 卷 期：2014年第5X期

页      码：4-5页

摘      要：为了更好地掌握高中地理语言情境教学的现状,笔者对某学校高中阶段的教师和学生展开了问卷调查、课堂观察以及师生访谈。一、调查问卷的设计1.调查目的针对高中地理语言情境的教学使用现状进行调查,以获得第一手的数据资料,为提高语言情境教学的效率服务。2.设计思路对比学生问卷与教师问卷相对应的问题指标。

主 题 词：情境教学 高中地理 语言情境 语言教师 调查目的 学生问卷 问卷调查 教学效果 课堂观察 地理课程 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203290541...