如何提升初中数学课堂提问的有效性

作     者：廖首鹏 

作者机构：福建省大田县第六中学福建三明366100 

出 版 物：《西部素质教育》 (Western China Quality Education)

年 卷 期：2018年第4卷第9期

页      码：253-253页

摘      要：为了提高数学课堂提问的有效性,文章分析了当前初中数学课堂提问中存在的主要问题,并有针对性地提出了提高初中数学课堂提问有效性的具体教学策略,即精心设计问题;尊重学生的主体地位;营造和谐的提问氛围。

主 题 词：初中数学 课堂提问 设计问题 提问氛围 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.16681/j.cnki.wcqe.201809168

馆 藏 号：203290758...