融合MOOC与翻转课堂的高校课程教学改革实践研究

作     者：王靖 阚起源 车耀伟 Wang Jing;Kan Qiyuan;Che Yaowei

作者机构：滁州学院地理信息与旅游学院 

基　　金：安徽省大规模在线开放课程(MOOC)示范项目(2014mooc054) 

出 版 物：《滁州学院学报》 (Journal of Chuzhou University)

年 卷 期：2018年第20卷第2期

页      码：122-124页

摘      要：为了提升高校课程教学质量和效果,解决课堂教学中存在的问题,本文在研究MOOC和翻转课堂特点的基础上,以"空间数据库"课程为例,提出了MOOC融合翻转课堂的课程教学模式改革,构建了教师课前设计、学生课前学习、课内翻转课堂教学实施、课后辅导四阶段的教学模式,详细阐述了该模式的具体实施过程,并对比不同班级的测验成绩,得出MOOC融合翻转课堂的教学模式能够有效提升课程教学质量和效果。

主 题 词：MOOC教学 翻转课堂 空间数据库 课程教学改革实践 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040110[040110] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1673-1794.2018.02.031

馆 藏 号：203292075...