借助课文,训练反驳,发展高阶思维——盛新凤老师《乌塔》精彩片段赏析

作     者：林彩虹 

作者机构：福建省厦门市海沧区育才小学 

出 版 物：《新教师》 (Teachers Today)

年 卷 期：2018年第5期

页      码：76-77页

摘      要：《乌塔》是人教版四年级上册的一篇略读课文,盛新凤老师根据文本中对话描写比较多的特点,引导学生进行口语交际,在＂讲得简洁,对得自然,驳得有理＂三方面进行训练。通过活动化的设计、板块化的框架结构扩展学习空间,引导学生自觉、积极地吸收教材和课堂中的＂营养＂,使教材的功能得到了很好的发挥,与此同时发展了学生的高阶思维。本文截取＂训练反驳＂部分的教学实录片段,进行赏析,探究其教学奥秘。

主 题 词：训练 老师 高阶 塔 教学实录 学习空间 结构扩展 人教版 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.2095-3895.2018.05.046

馆 藏 号：203292703...