汉代哲学符号在地方高校艺术毕业设计教学中的运用

作     者：张维纳 Zhang Weina

作者机构：台州学院艺术学院浙江临海317000 

基　　金：2016年度台州学院高等教育教学改革项目成果之一 

出 版 物：《台州学院学报》 (Journal of Taizhou University)

年 卷 期：2018年第40卷第1期

页      码：71-76页

摘      要：我国地方性高校艺术设计专业课程设置中关于哲学、文学、美学等提升学生文化素养的课程安排相对较少,这对提高学生整体素质是不利的。一件好的设计作品需要深厚的文化内涵,在毕业设计教学中,导师如果能正确指导,尝试将学生感兴趣的汉哲学元素如"阴阳""天圆地方""归一""生死观"等理念融入到设计活动中,这对于学生整体设计素养的提高将起到显著的作用,而展现自我独特的风格和文化内涵,丰厚自身的知识架构,更是一场从内而外的文化淬炼。

主 题 词：地方性高校 毕业设计 汉代哲学 整体素养 

学科分类：1305[艺术学-设计学类] 1304[艺术学-美术学类] 13[艺术学] 0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

D　O　I：10.13853/j.cnki.issn.1672-3708.2018.01.014

馆 藏 号：203292874...