中小学校建筑空间环境变迁及其规律探析

作     者：李志民 陈雅兰 李诗娴 Li Zhimin;Chen Yalan;Li Shixian

作者机构：西安建筑科技大学建筑学院 

基　　金：国家自然科学基金面上项目资助(编号:51378418) 

出 版 物：《城市建筑》 (Urbanism and Architecture)

年 卷 期：2018年第15卷第7期

页      码：20-22页

摘      要：引进现代基础教育模式百年来,我国中小学校建筑空间环境发生了巨大的变化。进入21世纪,实践素质教育、培养创新型人才对中小学校空间环境探索提出了新的期望。近年来,借鉴海外经验,建筑设计师和教育相关学者在中小学校建筑设计方面进行了积极有效的探索与实践。同时深受既有空间环境制约、又积极探求新型教育模式的广大中小学校,又急需对既有校舍空间环境进行更新改造。本文在实践考察分析总结的基础上,对国内中小学校空间环境变迁特征及其规律进行归纳总结,以期为后续中小学校建筑设计及更新改造提供参考。

主 题 词：中小学校 空间环境构成 变迁 规律 

学科分类：12[管理学] 1204[管理学-公共管理类] 08[工学] 081303[081303] 0813[工学-化工与制药类] 0833[0833] 083302[083302] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1673-0232.2018.07.005

馆 藏 号：203293103...