小学音乐课堂师生互动存在的问题与对策研究

作     者：吴晓霖 

作者机构：江苏常州市武进区湖塘桥第二实验小学江苏常州213100 

出 版 物：《黄河之声》 (Song of The Yellow River)

年 卷 期：2018年第8期

页      码：91-91页

摘      要：随着素质教育在我们的全面普及,音乐教学得到了越来越多的关注,音乐是人类共同的语言,它通过跃动的音符向人们传递着艺术与情感,音乐教学在小学学生性格培养、人格塑造和人生观养成等多个方面发挥着非常重要的作用。小学音乐教学的作用日益凸显,良好的师生互动既有助于提升课堂教学效率,又能够让学生们获得更好的学习体验,真正体现"以生为本"的教学宗旨,促使学生们更加自由而健康的成长。师生互动能够有效开展直接影响到音乐课堂教学现状,而通过实践研究可以发现,小学音乐课堂的师生互动仍然存在一些问题与不足,本文主要对此展开研究,并提出具有针对性的解决措施。

主 题 词：小学音乐 师生互动 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.19340/j.cnki.hhzs.2018.08.073

馆 藏 号：203293445...