“变量与函数”教学设计与反思

作     者：曹自由 初雨 

作者机构：北京市朝阳区教育研究中心 北京市日坛中学 

出 版 物：《中国数学教育（初中版）》 (Journal of Chinese Mathematics Education)

年 卷 期：2018年第6期

页      码：6-10页

摘      要：函数是数学中极为重要的基本概念,抽象性很强,是学生理解的难点.本节课设计了丰富、典型的实例,通过引导学生分析实例归纳共性,从而抽象出函数概念,再结合正例、反例、学生举例辨析概念,加深学生对函数概念的理解.利用现代化信息技术检测了解学情,推送学习资源,进行分组合作探究.

主 题 词：函数概念 函数三种表示法 概念教学 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1673-8284.2018.06.003

馆 藏 号：203293616...