从分散迈向统一:澳大利亚基础课程改革最新变化

作     者：周仕德 杨川林 

作者机构：岭南师范学院教育科学学院 陕西理工学院教育学院 

基　　金：岭南师范学院博士专项研究项目“全球化与本土化:课程与教学问题的国际比较研究”(ZW201103) 广东省普通高校人文社科研究基地重大项目“基础教育课程改革与教师专业成长研究”(11JDXM88001)的阶段性成果 

出 版 物：《基础教育课程》 

年 卷 期：2014年第21期

页      码：70-74页

摘      要：2008年,澳大利亚教育、职业、训练和青年事务首长委员会（MCEETYA）在墨尔本发表宣言（Melbourne Declaration on Educational Goals for Young Australians）^（[1]）,开始展开对澳大利亚的教育改革工作。2009年,MCEETYA配合《墨尔本宣言》,提出具体的4年行动计划（Four-Year Plan 2009-2012）^（[2]）,要求在2010年之前执行国家统一课程。2010年12月8日,澳大利亚召开教育、幼儿发展与青少年事务部级委员会（MCEECDYA）全州会议,

主 题 词：基础课程改革 课程质量 青年事务 教育改革 学习顺序 事务部 设计框架 学生作业 intercultural 课程重点 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

馆 藏 号：203294718...