模板式数字化教学设计加快教师专业化进程

作     者：李传阳 

作者机构：华东师范大学教育信息技术学系上海200062 

出 版 物：《软件导刊》 (Software Guide)

年 卷 期：2006年第5卷第1X期

页      码：22-23页

摘      要：我国教育领域所面临的教师专业化问题迫在眉睫。“娴熟运用现代信息技术”是教师能力培养的一个重要方面,同时也是提高教学效率的保证。针对广大一线教师在应用数字化方法进行教学设计过程中存在的问题,提出了“基于模板进行数字化教学设计”的设想,并深入探讨其有效性。最后以实际应用于中小学一线教师后的教学效果来佐证这一方法的确有助于高效开发“数字化教学设计”,从而加快教师专业化的进程。

主 题 词：模板 数字化教学设计 教师专业化 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

馆 藏 号：203295495...