重新认识实践教学的内涵和外延

作     者：裴云 任丽婵 

作者机构：忻州师范学院政治系 忻州师范学院课程与教学论教研室 忻州师范学院教育系 

出 版 物：《当代教育科学》 (Contemporary Education Sciences)

年 卷 期：2015年第15期

页      码：14-16,58页

摘      要：实践教学是当前高等教育研究的热点。实践教学是在学校的引导下,学生以获得直接经验或将间接经验转化为直接经验为主要目的,参与理论教学之外的具体社会生活的教学活动。实践教学的范围包括课内、课外、校外,专业包括本专业、多专业、通用;内容包括技能训练、科技创新、生涯规划、志愿服务、实习见习、社会体验;形式包括实验、情景模拟、课题研究、项目设计、角色尝试、实地考察;组织包括学校集体、学生社团、校外团体、教师个人、学生个人;深度包括观摩、练习、比赛;环境包括真实、虚拟。

主 题 词：实践教学 内涵 外延 直接经验 具体社会生活 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

馆 藏 号：203295563...