作为分水岭的1945:二战后西方设计教育理念的转变

作     者：刘华年 

作者机构：泰州学院美术学院江苏泰州225300 

基　　金：国家社科基金艺术学一般项目<1851年以来西方设计理念的演变研究>(15BG093)的阶段性研究成果 江苏省教育厅青蓝工程人才培养项目研究成果 

出 版 物：《南京艺术学院学报（美术与设计）》 (Journal of Nanjing Arts Institute:Fine Arts & Design)

年 卷 期：2018年第2期

页      码：167-171页

摘      要：二战后美国取代欧洲成为西方的文化与艺术中心,设计教育的中心也转移到了美国。随着工业设计的发展,战后系统化、科学化的设计理念逐渐取代了带有感性化的艺术设计理念,艺术、手工艺在设计教育中被加以排斥,最终导致了西方设计教育的同质化。直到20世纪70年代后,随着个性化设计和本土化设计的兴起,艺术和手工艺才又重回设计。

主 题 词：二战 设计教育 感性设计 理性设计 

学科分类：1305[艺术学-设计学类] 1304[艺术学-美术学类] 13[艺术学] 

核心收录：

D　O　I：10.3969/j.issn.1008-9675.2018.02.030

馆 藏 号：203296045...