从学生的已有经验开始 “小数的意义和读写”教学片断与反思

作     者：张宝梅 

作者机构：江苏宝应县桃园小学 

出 版 物：《小学教学参考（数学版）》 (Reference for Primary School Teaching)

年 卷 期：2009年第10期

页      码：29-30页

摘      要：“小数的意义和读写”是苏教版国标本小学数学五年级（上）的教学内容。这是在学生初步认识了分数和一位小数基础上进行教学的，重点是使学生进一步理解小数的意义，掌握小数的读写方法。下面结合教材的编排，谈谈自己设计的教学片断及反思。

主 题 词：教学片断 读写方法 小数 学生 经验 教学内容 小学数学 五年级 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 08[工学] 0835[0835] 081202[081202] 0812[工学-测绘类] 

馆 藏 号：203296101...