追寻有效的大学课堂——基于《保险学》教材、教法与教改

作     者：曹冰玉 

作者机构：长沙理工大学经济与管理学院湖南长沙410000 

基　　金：2014年长沙理工大学教研教改课题"保险学课程教学综合改革研究"(编号:JG1433) 2016年湖南省教育厅规划课题"湖南省‘十三五’专业综合改革试点项目金融学专业建设项目"的研究成果之一 

出 版 物：《湖南大众传媒职业技术学院学报》 (Journal of Hunan Mass Media Vocational and Technical College)

年 卷 期：2018年第18卷第1期

页      码：106-109页

摘      要：保险学具有"双重课程属性",应通过教学材料的精心遴选、教学方法的灵活运用、教学理念的持续创新,打造真正有效的大学课堂。教师要从汗牛充栋的保险学基本材料、参考材料、业务案例和阅读材料中,遴选最重要的部分用于课堂教学,并个别指导学生差异化延伸阅读;科学设计课堂,灵活运用教学方法,首尾相顾形成一个闭环;重视专业经验与方法的传授,尝试师生间的研究性合作,讲究专业教学中的立德树人。

主 题 词：有效课堂 保险学 教材与教法 教学改进 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

D　O　I：10.16261/j.cnki.cn43-1370/z.2018.01.028

馆 藏 号：203296141...