“生物进化的历程”一节的体验式教学设计

作     者：闵海丽 

作者机构：江苏省淮安市淮阴中学新城校区 

出 版 物：《生物学教学》 (Biology Teaching)

年 卷 期：2018年第43卷第6期

页      码：38-39页

摘      要：本节课采用“体验式”教学方式,引导学生在博物馆之旅的体验中自主建构“化石”概念,通过自主阅读、模型制作、总结归纳等活动,突破“生物进化的历程”这一重难点,促使学生初步形成进化与适应的观点,提升学生的生物学核心素养。

主 题 词：生物进化 核心素养 体验式 教学设计 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1004-7549.2018.06.021

馆 藏 号：203296149...