浅析小学书法教学存在的问题与对策

作     者：许建刚 XU Jian-gang

作者机构：苏州市吴江区屯村实验小学书法教育研究中心江苏苏州215216 

出 版 物：《江苏教育研究（实践）（B版）》 (A Journal of Research in Education)

年 卷 期：2018年第6期

页      码：51-53页

摘      要：近年来,随着教育部《中小学书法教育指导纲要》的发布,书法教学重新获得社会各界的重视。在新课程改革的引领下,唤起学生学习书法的热情、弘扬书法艺术,是每个书法教育者义不容辞的责任。在分析当前小学生学习书法的现状后,书法教学策略应从"以赛为主"变为"以练为主",重视并赞许学生的点滴进步,建立适宜的激励机制,从教师讲述特点变为学生主动思考,从生硬的说理教育变为生动的人文渗透,更新书法教育理念,满怀热情地带领孩子走进书法艺术的殿堂。

主 题 词：小学书法教学 教学对策 新课程 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.13696/j.cnki.jer1673-9094.2018.17.015

馆 藏 号：203296153...