围绕大学生科创项目的坐班答疑设计与实施

作     者：张永太 沈岚 王志 魏莉 赵继会 林晓 刘颖 冯年平 

作者机构：上海中医药大学上海201203 

基　　金：上海中医药大学"构建大思政格局的课程德育改革"项目(项目编号:A1-U172050102010107) 上海中医药大学第十六期 十三期课程建设项目(项目编号:SHUTCMKCJSYB2017004 SHUTCM2014KCJS021) 

出 版 物：《中医药管理杂志》 (Journal of Traditional Chinese Medicine Management)

年 卷 期：2018年第26卷第10期

页      码：26-28页

摘      要：坐班答疑是上海中医药大学骨干教师激励计划的重要内容,自实施以来,有效促进了教师与学生的互动交流。大学生科创计划是锻炼大学生科研能力,激发科创热情的重要手段。在坐班答疑活动中,对接大学生科创计划,利用坐班答疑时间推进大学生科创项目的实施,将科创项目的进展与坐班答疑有机结合,引入PBL教学思维,使学生积极主动地参与教师的坐班答疑,从而形成坐班答疑与大学生科创项目的良性互动。项目的实施,为坐班答疑活动引入了新的模式,有效衔接大学生科创项目,实现两者的协同促进。

主 题 词：科技创新 PBL教学法 骨干教师 实施 

学科分类：040106[040106] 0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.16690/j.cnki.1007-9203.2018.10.011

馆 藏 号：203296173...