专业需求为导向、分阶段设计FPGA实践环节

作     者：龙惠民 刘桂华 徐峰 LONG Hui-min;LIU Gui-hua;XU Feng

作者机构：西南科技大学信息工程学院四川绵阳621010 

基　　金：西南科技大学校级教改项目(15xn0049) 西南科技大学校级教改项目(16xn0095) 西南科技大学重点教改项目(15xnzd01) 

出 版 物：《数字技术与应用》 (Digital Technology & Application)

年 卷 期：2018年第36卷第4期

页      码：150-151页

摘      要：通过对多个专业的学生前修课程知识点和学生培养方案的分析,本文提出FPGA技术教学可分为三个阶段,按步骤、有目标地进行。合理设计各阶段的设计课题,明确各个课题应该达到的教学目的,由浅入深,由小模块设计到较大系统设计的逐步推进,力图保持学生的学习兴趣,为学生的后续专业课学习打下良好基础。

主 题 词：FPGA 分阶段 实践环节设计 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

D　O　I：10.19695/j.cnki.cn12-1369.2018.04.74

馆 藏 号：203296178...