让先学后教在提升学生核心素养中再放光芒

作     者：黄琴华 

作者机构：江苏省常州市金坛区第二中学 

出 版 物：《中学政史地（教学指导）》 (zhongxue zhengshidi)

年 卷 期：2018年第5期

页      码：14-15页

摘      要：学科核心素养是一种把所学的学科知识和技能迁移到真实生活情境里的能力和品格。要养成这种素养,意味着学生的学习是在一个又一个基于真实生活的情境中通过体验、探究、发现来建构自己的知识,发展自己的能力,养成自己的品格。在思想品德课教学中,采用先学后教的教学策略可以有效培养学生的自主学习、合作探究、解决问题的能力,提升学生的核心素养。现以苏人版思想品德九年级第七课第1框中＂依法享有财产继承权＂为例进行教学设计。

主 题 词：素养 思想品德课教学 光芒 生核 自主学习 教学策略 教学设计 能力 

学科分类：08[工学] 080203[080203] 0802[工学-机械学] 

馆 藏 号：203296194...