高中数学模块单元教学设计的思考

作     者：沈亚平 

作者机构：江苏省苏州市吴江平望中学 

出 版 物：《数学教学通讯》 (Correspondence of the Teaching of Mathematics)

年 卷 期：2018年第18期

页      码：24-25页

摘      要：高中数学新课程采取模块教学能够更好地整合教学内容并加强学生对知识之间联系的理解,因此,教师应为学生设计出科学而合适的教学设计以促进学生学习积极性的有力提高,并最终促进课堂教学针对性、有效性与科学性的完美实现.

主 题 词：高中数学 新课程 模块单元教学设计 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203296198...