《行路难》教学设计

作     者：都荣升 

作者机构：辽宁清原县第三初级中学 

出 版 物：《语文教学与研究》 (Chinese Teaching & Studies)

年 卷 期：2018年第14期

页      码：134-135页

摘      要：【教学目标】1、了解诗歌创作背景,理解诗意。2、通过诵读品析、情境创设,体会诗人悲愤中不乏豪迈,失意中仍怀有希望的情怀。3、品诗、论事、知人,提高品评鉴赏诗歌的能力。【教学重难点】在情境创设中诵千古名篇、品诗歌内涵、悟人生之道。【教学方法】1、情境创设法：重回诗歌创作情境,在具体情境中引导学生知诗意,明诗情。

主 题 词：教学设计 诗歌创作 情境创设 教学目标 教学方法 诗意 品评 

学科分类：08[工学] 0822[工学-核工程类] 

馆 藏 号：203296215...