基于知识内化理论的《运动解剖学》翻转课堂教学设计与应用

作     者：闻剑飞 

作者机构：合肥师范学院体育科学学院安徽合肥230601 

出 版 物：《解剖学研究》 (Anatomy Research)

年 卷 期：2018年第40卷第3期

页      码：223-225页

摘      要：知识内化的教学是实施素质教育的关键。翻转课堂对教学模式的变革使知识传授提前和知识内化过程的优化。本文以知识内化理论为指导思想,设计了《运动解剖学》具体教学内容的翻转课堂教学流程,并实施了教学实验。结果表明,学生对翻转课堂教学模式有较高的认同度,可提高学习兴趣和积极性;通过课前问题引导与观看视频、课中解决问题、课后问题拓展实现了知识的逐步内化,较好的完成了教学目标。

主 题 词：知识内化 翻转课堂 运动解剖学 教学设计 

学科分类：040303[040303] 0403[0403] 0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040110[040110] 

馆 藏 号：203296374...