试论文学评点在文言文教学中的运用

作     者：袁圆 

作者机构：扬州市江都区教育局教研室 

基　　金：江苏省教育科学“十二五”规划立项课题“新课程视阈下古代文学评点的实践价值研究”(项目编号:D/2013/02/291)阶段成果 

出 版 物：《七彩语文（高中新语文学习）》 

年 卷 期：2018年第3期

页      码：31-33页

摘      要：文言文教学一方面要重视＂言＂的积累,另一方面还要加强＂文＂的挖掘,体悟古人的情怀志趣。经典的文言名篇,常有历代名家的评点,为后人提供了宝贵的解读依据。在文言文教学中,教师如能利用前人的评点文字,不仅可以增强文本解读的可信度,而且也可以此为抓手,优化教学设计,发挥其在课堂教学中激趣诱思、设疑碰撞等作用,让学生在远离自身生活的陌生语言环境中,克服对文言文的畏难情绪,从而提高文言文的教学效率。

主 题 词：教学设计 文学 课堂教学 语言环境 教学效率 可信度 解读 

学科分类：0501[文学-中国语言文学类] 05[文学] 050106[050106] 

馆 藏 号：203296391...