基于新建构主义的工业机器人技术SPOC课程探索

作     者：席鑫宁 徐金鹏 XI Xin-ning;XU Jin-peng

作者机构：集美工业学校福建厦门361022 

基　　金：全国教育科学"十三五"规划课题"工业机器人技术专业微课程开发与应用研究"(项目编号:FJB160630) 产学一体化课程开发"(项目编号:ZZXXKT14)">厦门市中等职业学校2017年度课题"<工业机器人应用技术>产学一体化课程开发"(项目编号:ZZXXKT14) 

出 版 物：《职业教育研究》 (Vocational Education Research)

年 卷 期：2018年第6期

页      码：56-59页

摘      要：从新建构主义视角阐述工业机器人技术SPOC课程的实现模式,以工业机器人码垛为例设计SPOC支架式教学过程,解决传统教学和网络时代出现的新学情之间的矛盾。课程以学生为主体、教师为指导、网络平台为载体,线上线下结合创建学习情境、开发协作学习模式、利用各种信息资源支撑教学过程。框架式的教学结构让学生完成自身知识能力的有意义建构,提高素质能力培养效果。

主 题 词：新建构主义 SPOC课程 工业机器人技术 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1672-5727.2018.06.012

馆 藏 号：203296422...