设计有效问题提高课堂效益

作     者：王红军 

作者机构：海南省东方市思源实验学校 

出 版 物：《新教育（海南）》 (New Education)

年 卷 期：2018年第7期

页      码：39-40页

摘      要：问题是课堂核心,课堂问题的设计是否有效,关系到课堂教学的效果,关系到学生的思维导向。问题设计是否科学有效决定了学生思考的深度,决定了学生思维的高度。课堂提问是教师进行有效教学的主要手段,对培养学生学习习惯和思维习惯有着深远的影响。在初中思想政治教学中,如何将教材中设计的教学目标与社会的发展相结合,关系到学生的发展。在新课改背景下,我们必须高度重视,备课时要认真研究教学目标,根据教学目标设计教学问题。

主 题 词：问题设计 课堂效益 有效问题 教学目标设计 学生思维 思想政治教学 课堂问题 课堂教学 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203296437...