基于慕课的高校通识课程改革探索

作     者：张乐 陈莹 

作者机构：北方民族大学基础教育学院宁夏银川750021 宁夏医科大学人事处宁夏银川750004 

基　　金：2016年度宁夏高等学校科学研究项目"宁夏大学生移动学习现状 阻碍因素及发展策略研究"(NGY2016155) 北方民族大学2016年教育教学研究项目一般项目"基于‘慕课’的民族高校大学生通识课程设计与实践研究(2016JY2201)" 

出 版 物：《大学教育》 (University Education)

年 卷 期：2018年第6期

页      码：1-3页

摘      要：通识教育对于提高大学生的综合能力、培养现代社会公民具有重要作用,但从研究和实践结果来看,通识教育理念与教育教学实践之间存在巨大的鸿沟。该研究在梳理通识教育理念、通识课程建设存在的问题以及慕课研究现状的基础上,详细分析了利用慕课开展高校通识课程改革的可行性,构建基于慕课的高校通识课程改革框架,以期优化高校通识课程教学模式,探索数字化时代的通识教育模式。

主 题 词：慕课 通识教育 课程改革 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

D　O　I：10.3969/j.issn.2095-3437.2018.06.001

馆 藏 号：203296947...