地方医学院校本科生班级导师制度实施现状调查

作     者：黄星 邵丽 李松峰 林军 HUANG Xing;SHAO Li;LI Songfeng;LIN Jun

作者机构：广西医科大学教务处广西南宁530021 

基　　金：2017年度广西医科大学大学生思想政治教育理论研究与实践创新资助项目"地方医学院校本科生班级导师制度实施现状调查"(编号:2017SZC06) 2016年度广西高等教育本科教学改革工程项目"以执业医师分阶段考试为导向 改革临床医学专业本科人才培养模式"(编号:2016JGA163) 2016年度广西高等教育本科教学改革工程重点项目"地方医学院校医教协同培养临床医学人才的研究与实践"(编号:2016JGZ116)的阶段性研究成果 

出 版 物：《科教导刊》 (The Guide Of Science & Education)

年 卷 期：2018年第11期

页      码：86-88页

摘      要：目的:通过调查分析了解学生对班级导师的需求及评价,进一步优化地方医学院校班级导师制度。方法:使用自行设计的调查问卷,对本科学生进行调查。结果:参与调查的学生共1638人,班级导师存在与学生见面时间少、职能定位不清、学生对制度缺乏认同感、相应配套制度不健全等问题。结论:地方医学院校需正确定位班级导师职能,加强班级导师自身素养及育人能力,鼓励学生主动参与班级导师的互动,同时完善机制,加强监督管理。

主 题 词：班级导师 地方医学院校 现状 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.16400/j.cnki.kjdkz.2018.04.037

馆 藏 号：203297260...