新高考选考科目计分机制改进研究

作     者：王森 Wang Sen

作者机构：华东师范大学教育学部上海200062 

基　　金：国家社会科学基金教育学重大招标课题"适应新高考要求的普通高中学业水平考试和综合素质评价实施策略研究"(项目编号:VHAl50003) 

出 版 物：《教育科学》 (Education Science)

年 卷 期：2018年第34卷第2期

页      码：14-20页

摘      要：在上海、浙江两地启动的高考综合改革试点中,考生依据"高校要求和自身特长"的选考政策出现了执行偏差。致使选考科目考生群体结构发生了变化,影响了选考科目的科学计分。典型大规模多学科选考的计分经验表明:标准参照的分数解释并进行选考科目的"连接"设计能够有效避免上述政策风险。建议在试点起步阶段使用"量表化"方法改进计分机制,以强化选考科目分数可比的功能设计。同时,应对改进建议的相关风险展开进一步研究:一是,应结合我国新高考实际,开展量表化方法的具体研究;二是,应对标准参照分数解释下的选考科目测验所需的条件准备进行研究。

主 题 词：新高考 选考科目 计分 量表化 

学科分类：12[管理学] 1204[管理学-公共管理类] 0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 120403[120403] 040101[040101] 

核心收录：

D　O　I：10.3969/j.issn.1002-8064.2018.02.003

馆 藏 号：203298287...