简论地理教学设计中教师支架作用的发挥——以湘教版“产业转移”案例为例

作     者：盛永杰 

作者机构：江苏省南通市平潮高级中学南通226311 

出 版 物：《天津市教科院学报》 (Journal of Tianjin Academy of Educational Science)

年 卷 期：2013年第25卷第S2期

页      码：60-61页

摘      要：支架式教学是指在教师指导下,根据教学内容制定切实可行的教学目标,使学生在学习过程中智力和能力不断得到提高。本文通过案例分析,强调教师的角色改变,从单纯地向学生灌输知识,转向重视对学生能力的培养,对教师提出了更高的要求,以建立新的教学理念。

主 题 词：中学地理 教学设计 支架教学 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.16137/j.cnki.cn12-1303/g4.2013.s2.042

馆 藏 号：203300538...