指向素养发展的问题解决式教学——以“电池是如何产生电流的?”为例

作     者：庞雪 

作者机构：北京市八一学校 

出 版 物：《基础教育课程》 (Jichu Jiaoyu Kecheng)

年 卷 期：2018年第12期

页      码：13-18页

摘      要：案例以"探索电池的奥秘"为主题,以问题解决式教学展开,注重真实问题情境的创设。以模型建构为核心,注重学生认识思路的模型化和外显化,帮助学生构建更加体现电化学学科本质、利于知识结构化、助于问题解决思路化的系统认识模型。课中还设计了三个学习任务,任务驱动的方式更有助于调动学生的学习兴趣,促进核心素养的养成。

主 题 词：高中化学 化学能与电能 化学学科核心素养 问题解决 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203301373...