设疑探究 巩固延伸——“审计案例研究”引探教学模式

作     者：罗洪霞 Luo Hongxia

作者机构：贵州广播电视大学贵州贵阳550004 

出 版 物：《现代远程教育研究》 (Modern Distance Education Research)

年 卷 期：2007年第19卷第1期

页      码：58-60页

摘      要：探索课程教学模式改革,有效组织教学活动,对于深化教学改革,确保教学质量,培养具有创新意识和较强工作能力的新型人才,具有重要的意义。本文在深入分析“审计案例研究”课程的基础上,设计了引探教学模式。该模式在运作中通过课前——双向导入;课中——设疑探究和课后——巩固延伸三个步骤完成。

主 题 词：教学创新 引探教学 教学模式 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1009-5195.2007.01.017

馆 藏 号：203301566...