教师课堂语言的艺术

作     者：陶理清 

出 版 物：《安徽科技学院学报》 (Journal of Anhui Science and Technology University)

年 卷 期：1991年第17卷第1期

页      码：64-65页

摘      要：当今社会,人们越来越重视口才,并把口才赋于人的能力特征之一。口才,对于教师来说,更是有着特殊重要的意义。现各级各类学校,从教学形式和手段看,虽然有图表、实验、参观访问以及各种电化教育方式,但最普遍、最主要的仍是课堂讲授。课堂讲授,就是教师以课本为基础,用口语的方式向学生传授本学科的有关知识。教师语言表达能力的优劣、强弱,直接影响着学生对新知识吸收的程度和继续学习的积极性,关系到教师教学效果的好坏。苏霍姆林斯基曾经就深刻地指出:“如果你想使知识不变成僵死的、静止的学问,就要把语言变成一个最主要的创造工具。”

主 题 词：教师课堂语言 教学效果 语言表达能力 能力特征 交际语言 讲授方式 霍姆林斯基 参观访问 被教育者 思维能力 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203303465...